Institut Médico-Educatif Les peupliers

Directrice : Corinne LE FUR
Chefs de Service : Corinne SAUVADÉ et Thomas DUGENET

 

Dès l'âge de 10 ans, l'enfant accueilli bénéficie d'une approche globale avec des réponses éducatives, pédagogiques et thérapeutiques permettant d'envisager un projet d'insertion sociale et professionnelle.

 

 

photo1mini   photo2mini   photo3mini   photo4mini

photo5mini   photo6mini   photo7mini   photo8mini

 

Présentation générale

L’IME les Peupliers s’adresse à 85 enfants et jeunes de 10 à 20 ans, en situation de handicap mental pouvant présenter des troubles des fonctions cognitives, des troubles du langage et/ou des troubles de la personnalité.

L’établissement propose, dans le cadre d’un projet individualisé d’accompagnement, réactualisé annuellement, un accompagnement global articulé sur les trois dimensions du projet : éducative, pédagogique, thérapeutique.

 

Notre organisation s’appuie sur :

Le Groupe « Initiation »

12 jeunes entre 10 et 14 ans

Les Groupes « Découverte »

18 jeunes entre 14 et 16 ans

Les Groupes « Autonomie Pratique »

12 jeunes entre 16 et 20 ans 

Les Groupes « Préprofessionnels »

43 jeunes entre 16 et 20 ans

 

Des Objectifs de base communs à tous les groupes :

- Le socle commun des compétences et des connaissances  (cycles 1, 2, 3)

- Certificat de Formation Générale, Brevet Informatique et Internet, Attestation Scolaire de Sécurité Routière

- La socialisation

- L’autonomie personnelle et psycho-affective

- L’autonomie dans les transports

- L’accompagnement vers l’adolescence

- La connaissance de son environnement

- Le comportement citoyen …

 

Les Objectif par groupes :

Le groupe « Initiation »: au sein de ce groupe sont travaillés les objectifs de base  communs à tous les groupes complétés par le travail sur le sens des apprentissages au moyen d’activités concrètes comme le bricolage, le potager, la cuisine, …

 

Les Groupes « Découverte »: les objectifs de base communs à tous les groupes sont complétés par la découverte les ateliers professionnels dans le but de commencer à se projeter dans un projet social et professionnel réaliste et réalisable.

 

Les Groupes « Autonomie Pratique »: les objectifs communs sont complétés par le développement de l'autonomie pratique et le travail du Savoir Etre dans la perspective d'un projet réaliste et réalisable plutôt orienté vers les Centre d'Initiation au Travail et aux Loisirs ou Centre d'Accueil de Jour au moyen d'ateliers de vie pratique. 

 

Les Groupes « Préprofessionnels »: Au sein de ces groupes sont travaillés les objectifs de base communs complétés par le travail sur les Savoirs Faire, les compétences requises dans le monde du travail et la posture professionnelle dans le but de préciser un projet social et professionnel réaliste et réalisable puis être opérationnel sur le marché du travail. Il peut être proposé à certains jeunes de ces groupes la signature d’attestations de compétences* avant leur sortie définitive de l’IME.

*en lien avec l'Education nationale, ces attestations de compétences sont proposés à quelques jeunes, dans la mesure du possible, la dernière année de parcours à l'IME, et répertorient les compétences acquises par les jeunes tout au long de leurs parcours à l'IME. L'équipe s'appuient sur les référentiels des CAP des domaines de formations proposées à l'IME.

 

Les ateliers de formations préprofessionnelles proposés :

L'atelier Espaces Verts:

Sous la responsabilité d'un éducateur technique spécialisé, l'atelier EV:

  • Entretient les espaces verts du parc de l'IME (3 hectares)
  • Aménage des espaces paysagers
  • Réalise de petits travaux de maçonnerie, de clôtures etc ...
  • Apprend et maîtrise progressivement l'utilisation des outils, des règles d'hygiène et de sécurité ...
  • Travaille en référence au CAPA «  jardinier paysagiste »

L'atelier Hygiène Alimentation et Service:

Sous la responsabilité d'un éducateur technique spécialisé, l'atelier HAS:

  • Apprend la cuisine basique puis de plus en plus raffinée
  • Enseigne le service en salle
  • Entretient les locaux de restauration et de l'atelier de formation
  • Travaille et maîtrise progressivement les règles d'hygiène et de sécurité
  • Travaille en référence aux CAP ATMFC (Agent Technique en Milieu Familial et Collectif) et APR (Agent Polyvalent de Restauration)

L'atelier Magasin et Reprographie:

Sous la responsabilité d’une éducatrice spécialisée, l’atelier MR travaille:

  • Les compétences liées à la gestion de stock, classement et conditionnement et de vente grâce au « Magasin de Fournitures » qui gère toute la papeterie de l’IME et fournitures de bureau
  • Assure les photocopies, les plastifications, les mises sous pli, les distributions … de l’IME
  • Travaille en référence au CAP Employé de vente spécialisée option « librairie-papeterie » 

L'atelier Blanchisserie et Repassage :

Sous la responsabilité d'une éducatrice spécialisée, l'atelier BR pratique:

  • L'entretien des locaux de l'atelier de formation,
  • L'entretien du linge de l'atelier HAS, de l'internat
  • Le repassage, le tri du linge ...
  • Travaille les compétences liées au pressing via une prestation pressing destinée aux professionnels de l'IME
  • Travaille et maîtrise progressivement les règles d'hygiène et de sécurité
  • Travaille en référence au CAP ATMFC (Agent Technique en Milieu Familial et Collectif)

 

L'unité d'enseignement:

Les 6 Professeurs des Ecoles, affectés par l'Education nationale assurent la scolarisation des 85 jeunes accueillis via l'apprentissage des compétences du socle commun. Ils cherchent dans un cadre pédagogique à favoriser l'envie et le plaisir de découvrir et d'apprendre, ainsi que maîtriser et utiliser des acquisitions scolaires. Ils travaillent en lien avec les éducateurs techniques et l'ensemble de l'équipe pluri professionnelle.

Dès que cela semble possible, des temps collectifs et / ou individuels d'inclusion scolaire sont proposés et favorisés.

Ils travaillent en référence aux compétences du socle commun et évaluent les jeunes en fonction du Livret Personnalisé de Compétences (LPC)

L'insertion professionnelle:

En lien avec la chargée d'insertion et l'ensemble de l'équipe pluri professionnelle, l'usager et les familles ou représentants légaux, ce dispositif cherche à

  • Construire le  projet social et/ou professionnel
  • Rechercher, préparer, mettre en œuvre et évaluer les stages.
  • Favoriser l'insertion sociale et professionnelle, l'autonomie et l'exercice des droits des jeunes accueillis.
  • Se préparer à l'emploi en milieu protégé ou en milieu ordinaire à la sortie de l'IME

Le Dispositif Socio Professionnel:

Ce dispositif favorise l'insertion des jeunes et travaille de manière transversale avec tous les ateliers pré professionnels, la chargée d'insertion et l'ensemble des professionnels et des jeunes concernés par l'insertion.

Le DSP permet d'apporter du « liant » entre les périodes de stages et de poursuivre la dynamique « travail » amorcée en stage.

Les missions générales de ce dispositif sont de :

- Favoriser l'Insertion des jeunes de l'IME

- Développer et renforcer les compétences travaillées en ateliers

Les ateliers Vie Pratique:

Ces ateliers favorisent l'insertion des jeunes en CITL/CAJ avec l'objectif de développer une plus grande autonomie personnelle

Les ateliers éducatifs:

L'équipe propose une grande variété d'activités : arts plastiques, éducation physique et sportive, activités créatives et culturelles, travail de l'autonomie dans les transports, informatique et multimédia, musique, activité esthétique, arts martiaux, ...

 

Ces ateliers sont complétés par tous les temps d’accompagnements thérapeutiques et du service social.

 

Hébergement :

L’internat de l’IME est un lieu de vie et de socialisation dans lequel une équipe éducative accueille et accompagne 16 garçons et filles, âgés de 6 à 16 ans. C’est donc à la fois :

  • un lieu ouvert sur la vie locale, et un endroit contenant et rassurant pour se poser et se reposer
  • un lieu d’observations, mais aussi de stimulations et par voie de conséquence de transformations,
  • un lieu de rencontres, de paroles et d’échanges où le quotidien est partagé avec les éducatrices et les autres jeunes.

 

L’internat fonctionne du lundi 16h30 au vendredi 8h45 sur les périodes d’ouverture de l’IME.

 

Les équipes

L’IME dispose :

  • D’une équipe éducative composée de 18 éducateurs (Educateurs Spécialisés, Moniteurs-Educateurs, Aide Médico-psychologique, Educateurs Techniques Spécialisés, Educateurs Sportifs…)
  • D’une équipe thérapeutique composée d'une psychiatre, 1 médecin généraliste, 3 psychologues, 1 infirmière, 1 orthophoniste, 1 psychomotricienne. Ces professionnels sont à temps partiels et proposent des accompagnements de groupes ou individuels.
  • D’une assistante sociale à temps partiel et d’une chargée d’insertion.
  • D’une Unité d’Enseignement composée de 6 professeurs des écoles.
  • D’une équipe administrative et de services généraux.

 

Critères d'admission

La famille ou le représentant légal du jeune saisit la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) d'une demande d'orientation. La Commission des Droits et de l'Autonomie (CDAPH) évalue les besoins des jeunes avec les professionnels concernés et propose une orientation à la famille ou au représentant légal vers un ou plusieurs établissements, que la famille ou le représentant légal contacte pour un accueil éventuel dans le cadre de la procédure interne à l'IME.

 

Les parents ou le représentant légal sont reçus par la Direction puis le médecin psychiatre et l'assistante sociale afin d'évaluer l'adéquation entre les besoins du jeune, l'attente des parents ou du représentant légal et les ressources de l'IME.

 

Après une période d'observation de 3 jours à 2 semaines, les équipes pluri professionnelles proposent un compte rendu écrit transmis aux parents ou aux représentants légaux par la direction qui valide l'accueil du jeune à cette occasion.

 

Les parents ou le représentant légal et l'IME représenté par la direction signent un Contrat de Séjour qui engage les deux parties pour la durée de la notification de la MDPH.
Un Projet Individualisé d'Accompagnement est proposé aux parents ou au représentant légal dans le semestre qui suit l'arrivée du jeune, en général après la date de rentrée scolaire.

 

Nous contacter

10/12 rue Gustave Guillaumet 92310 SEVRES
Tel : 01 46 26 93 00
Fax : 01 46 26 00 79
Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 

Vous pouvez retrouver toutes ces informations dans notre plaquette. Elle est disponible en téléchargement en cliquant sur ce lien, ainsi que le calendrier d'ouverture de l'IME et les menus proposés par MEDIREST

 

 

L’ADAPEI 92 donne la possibilité de se rassembler :

- pour défendre une politique adaptée
- pour défendre l’intérêt de la personne en situation de handicap
- pour faire évoluer les institutions et les structures en fonction des besoins de leurs enfants, parents ou amis

L’ADAPEI 92 apporte des possibilités :

- de travail au service des personnes en situation de handicap
- de rejoindre des équipes pluridisciplinaires
- d’accéder à un plan de formation et une possible évolution de carrière
- de promouvoir et défendre des valeurs éthiques fortes.

L’ADAPEI 92 vous permet :

- de répondre aux exigences de la RSE.
- d’être soutenues pour favoriser l’intégration de travailleurs handicapés.
- de développer des partenariats inédits pour répondre à des besoins récurrents ou structurels.
- d’engager des formations des collaborateurs.